전체
그날 가게에서 무슨 일이 있었나
선생님과 함께 본 이야기를 짧게 되짚어 봅니다.
1
네 요리사를 만나 봅시다
2
그날 있었던 일을 다시 읽어 봅시다
개인
왜 샌드위치를 만들지 못했을까
세 문제를 풀고 ‘확인하기’를 누르면 바로 채점됩니다.
개인
어떤 재료를 담을지 정해 보자
재료를 누르면 식빵 사이에 쌓입니다. 다시 누르면 빠집니다.
1
담기 전에 한 번 짐작해 봅시다
2
재료를 눌러 담아 봅시다
고를 때 눈여겨볼 것
재료마다 걸리는 시간이 다릅니다.
어떤 재료는 맛이 셉니다.
안 어울리는 재료는 빼지 말고 곁들입니다.
다 담을 수는 없습니다네 조건이 모두 ‘그렇다’가 되게 맞추기
개인
방금 만든 샌드위치의 레시피를 써 보자
앞에서 담은 재료로 초안이 적혀 있습니다. 내 말로 고쳐 써 보세요.
1
이 샌드위치에 이름을 붙여 봅시다
2
어떻게 만드는지 써 봅시다
내가 담은 재료 — 누르면 아래 칸에 이름이 들어갑니다
문장 틀 — 누르면 아래 칸에 한 줄이 들어갑니다
막히면 이렇게 생각해 보세요
재료를 어떤 순서로 쌓았나요? · 그 재료를 고른 까닭은 무엇인가요? ·
네 요리사가 이 샌드위치를 보면 뭐라고 할까요?
3
넣지 않은 재료도 정한 것입니다
담지 않은 재료 가운데 가장 아까웠던 것을 하나 고르고, 왜 뺐는지 써 보세요.
이것이 조정입니다
의견을 조정한다는 것은 다 넣어 주는 것이 아닙니다.
여기까지의 한 줄기준에 비추어 살릴 것과 덜어낼 것을 정하는 일
전체
이야기의 끝을 보고, 다음 차례를 정하자
네 요리사가 그 뒤 어떻게 되었는지 한 칸씩 열어 봅니다.
1
네 가지 조건이 바로 기준이었습니다
협회장님이 내건 네 가지 조건 — 그것이 바로 기준입니다. 기준이 있었기에 네 요리사는 무엇을 살리고 무엇을 덜어낼지 정할 수 있었습니다.
그런데 한 가지 문제가 있습니다
우리 반 일에는 조건을 정해 줄 협회장님이 없습니다.
그래서 다음 차례조건을 우리가 직접 만들기
2
우리 반에서 조정해야 하는 일이 있었나요?
의견이 갈려서 잘 정해지지 않았던 일을 한 가지만 적어 보세요.
여기 적은 것이 다음 활동의 재료입니다
샌드위치는 연습이었습니다. 다음에는 여러분이 적은 일을 가지고 진짜로 조정해 봅니다.